文轉貼自：交通大學電機工程學系生醫訊號研究室
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| 圖片來源：網路圖片/禪教會部落格 |
羅佩禎觀察，儘管是國立的優秀大學，學生的學習狀態總是凌亂及片段，在課堂上講述同樣概念，呈現於不同的領域時，仍無法應用及發揮，「那是因為左右腦沒有獲得完整的開發導致，要能成為高就業力人才，就必須整合『全』腦，而禪，則能達到通訊和資訊的整合能力」。
面對大學生低就業能力，同時也是世界教育領袖教育基金會總監的羅佩禎指出，資訊科技的多元與氾濫雖然造就了「秀才不出門能知天下事」的好處，可是學生窩在電腦前的比例高，導致腦力的過度耗損，學習效能的衰退成了普遍的現象，潛能自然無法獲得完整的開發。
